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形修名副修动的下一句是什么?我记得是个口诀

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  口诀是:动词形,名词数;注意形和副,形修名,副修动;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。

  一, 动词形,主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。

  上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。

  二, 名词数,指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。

  三, 区分形和副,及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。

  需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

  四,非谓动词细辨别,这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。

  五,习惯用法要记住,主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点,其错误表现形式主要有三种:多词、少词和搭配错误。

  六, 句子成分多分析,不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。

  七, 逻辑错误须关注,与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。

  要想做好英文的“短文改错”题,不妨试试分成“四步走”,遵循“四原则”,实施“四查法”。具体做法如下:

  1,通读全文,了解大意。注意语篇结构和行文逻辑。不能在不了解文章大意的情况下,逐字逐行地进行修改。

  2,先易后难,缩小范围。在通读全文的过程中,可以先把文中明显的错误找出来改正,然后再根据具体语境,仔细分析判断,将注意力集中在较难的句子上。

  3,把握句意,逐行判断。可依据“动词形,名词数,注意形和副;非谓动词细辨别,习惯用法要记住;句子结构多分析,逻辑错误须关注”的口诀行事。

  4,再次通读,复查验证。把大部分错误改正之后,如果还有拿不准的地方,就应再次通读全文,并利用语感来做最后的判断。

  1,改动处以最少为原则。“短文改错”题要求每行只能改动一处,改动的方法可以是增词、删词或换词,但无论作何种改动,只能是增加一词、减少一词或把一个词改成另一个词。当然,没有错误的行无需改动。也就是说,每行改动之处不能超过一个。

  2,实词以改变词形为原则。在“短文改错”题中,一般只是改变实词的形式,而不能改变实词的词义,也不能将其改换成另一个实词,更不能随便增删。

  3,虚词以添加或删除为原则。历年的“短文改错”题中需要添加或删除的地方差不多有3至4处。这些需要添、删的词一般都是虚词(如冠词、介词等),不是实词(如动词、名词等),否则会改变句子的原意。

  4,以保持句子原意不变为原则。做“短文改错”题时,一般不应改变句子原意。改错时,应该针对短文中的用词错误、语法错误、逻辑错误加以改正,不应更改作者的原意。做到换词不改意,加词不增意,去词不减意。如有多种改法,应以保持原意为条件,择其佳者而从之。

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